martes, 9 de junio de 2009

TOPOGRAFIA

La topografía es la ciencia que estudia el conjunto de principios y procedimientos que tienen por objeto la representación gráfica de la superficie de la Tierra; desde entonces el hombre ha basado su progreso en la infraestructura física aplicando los conocimientos de ingeniería que poco a poco iba descubriendo.

La topografía es una profesión que va de la mano con la ingeniería convirtiéndose en un espacio importante para el desarrollo de las sociedades que se establecían y se organizan en el pasado. Por este motivo la Topografía adquiere importancia en el contexto regional y nacional, utilizándose su aplicabilidad a la solución de problemas y situaciones con el fin de mejorar la calidad de vida de las personas, además de hacer un aporte en el desarrollo de tecnologías e infraestructura propias de la región y del país.

La topografía tiene varios campos de acción como son la Agronomía, Arquitectura, Geografía, Ing. Catastral y Geodesia, Ingeniería agrícola e Ingeniería civil. Las condiciones de la sociedad muestran una recuperación evidente, que con el tiempo abre puertas a nuevas visiones, expectativas e intenciones de nuevas ideas para el beneficio de la sociedad.

La dimensión del ser humano no se mide solamente en su potencial de trabajo sino en la forma como llega a tenerlo, por ejemplo su formación académica y profesional. Estos conocimientos se adquieren por medio de la educación superior, es decir la universidad que es una academia de calidad que promueve el progreso de sus estudiantes en una amplia gama de logros intelectuales, sociales, morales y emocionales, teniendo en cuenta su nivel socioeconómico, su medio familiar y su aprendizaje previo. Un sistema universitario eficaz en el que maximiza la capacidad de las academias para alcanzar esos resultados, formando personas y profesionales competentes y capaces de entender las diferentes situaciones que se presentan en el contexto social, cultura y laboral; Implicando el interés, liderazgo, actitud y compromiso para la toma de decisiones en otras palabras asegura a todos los estudiantes la adquisición de los conocimientos, capacidades, destrezas y actitudes necesarias para desenvolverse en un ámbito social y profesional.

De igual manera, el dominio que el desarrollo tecnológico implica se asume como un factor detonante de respuesta a las necesidades cambiantes que desde el exterior llegan a países en desarrollo como el nuestro y que a su vez tocan de manera determinante las instituciones educativas regionales como la Universidad del Tolima. Ante este hecho indiscutible necesitamos tener capacidad de respuesta a esos cambios acelerados en la tecnología, como solución encontramos en la universidad del Tolima la Facultad de Tecnologías y más explícitamente el programa de Tecnología en Topografía para responder de manera crítica a esos avances y plantear la necesidad del fortalecimiento y actualización que nos permita ser competitivos no solo a nivel nacional sino internacional, lo que permitiría un posicionamiento como profesionales íntegros.


Finalmente, se puede mencionar que mientras la ingeniería siga rigiendo el desarrollo de toda una sociedad, la Topografía seguirá participando activamente y seguirá siendo un área básica para permitir este desarrollo, aportando toda su técnica y la nueva tecnología acorde con los cambios y la globalización mundial.

DAVID SIERRA
LORENA ALGARRA
CAMILA GONZALEZ

domingo, 3 de mayo de 2009

IMPORTANCIA DE LOS SISTEMAS NO LINEALES

Los sistemas no lineales permiten mejorar la concentración, adquirir el hábito de estudiar con placer, desarrollar la confianza en su propia capacidad mental y entusiasmo por aprender de este modo acabando con el aburrimiento y la frustración. En los sistemas no lineales podemos encontrar: uve heurística, mapa conceptual y mental.


El mapa mental es una herramienta que sirve para organizar el pensamiento. Tomando en cuenta la función del cerebro humano naturalmente; por lo tanto nos ayuda a explotar al máximo sus habilidades mentales, usando imágenes, palabras y unas cuantas reglas para ordenar la información, de este modo se podrá crear, visualizar y estructurar una gran cantidad de información en una sola página.


Una Uve Heurística es algo que se utiliza como ayuda para resolver un problema o para entender un procedimiento.
Mapa conceptual es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Como se ve, un mapa conceptual es una red de conceptos.


El mapa conceptual puede tener varios propósitos:

generar ideas (brain storming, etc.);
diseñar una estructura compleja (textos largos, hipermedia, páginas web grandes, etc.);
comunicar ideas complejas;
contribuir al aprendizaje integrando explícitamente conocimientos nuevos y antiguos;
evaluar la comprensión o diagnosticar la incomprensión;
explorar el conocimiento previo y los errores de concepto;
fomentar el aprendizaje significativo para mejorar el éxito de los estudiantes;
medir la comprensión de conceptos.


sábado, 18 de abril de 2009

DISCURSO Y TONALIDAD


TEXTO

El sábado 18 de abril en Bogotá se realizará el foro Mujeres de Negocios 2009 en el cual 80 ejecutivas compartirán sus estrategias de ascenso profesional con estudiantes de todas las carreras.
Las universitarias próximas a ingresar al mercado laboral y que estén interesadas en el mundo de los negocios son el público objetivo de este evento.
Durante el día se llevarán a cabo 16 paneles acerca de los sectores económicos representativos del país, 8 talleres sobre tácticas para buscar efectivamente trabajo y una feria laboral para que las universitarias conozcan las tendencias, necesidades y requerimientos del mercado laboral.
La inscripción para estudiantes con carné universitario vigente cuesta 40 mil pesos. Para mayor información visite www.universia.net.co
El foro será de 7 a.m. a 9 p.m. en el Hotel Tequendama. Es patrocinado por Universia, la franquicia del 'Intercollegiate Women in Business Convention' de la Universidad de Harvard y la fundación Mujeres por Colombia.

TONALIDAD


QUIEN LO DICE? El autor es un periodista.
COMO LO DICE? Es un texto expositivo, se dice de forma apreciativa.
A QUIEN LO DICE? El interlocutor valido son las universitarias próximas a ingresar al mercado laboral y que estén interesadas en el mundo de los negocios.

CALIDAD EDUCATIVA

La educación debe ser considera como un elemento que sirve de palanca del cambio del país, y como el medio principal para la generación de empleos, además de una participación más equitativa de la economía, del federalismo y apoyo al desarrollo regional (Loria, 2002).

Hablar del concepto de educación supone una controversia teórica por sus múltiples prácticas y los diferentes beneficios sociales que busca su aplicación. En este sentido, viene a la luz el concepto calidad de la educación, cuyo propósito esencial es generar criterios sólidos en la identificación de los niveles y parámetros de excelencia de los servicios ofertados por las diversas instituciones para cumplir con el cometido social planteado.

Hoy en día la educación Colombiana atraviesa por una serie de dificultades ya que se encuentra en un proceso de continuo cambio que genera la falta de actitud, responsabilidad y compromiso por parte de profesores, estudiantes y administrativos de las instituciones educativas que no es la mejor, ocasionando que el nivel de calidad sea el peor, afectando el progreso de toda la comunidad.

La calidad educativa asegura a todos los estudiantes la adquisición de los conocimientos, capacidades, destrezas y actitudes necesarias para desenvolverse en un ámbito social y profesional, sin embargo existen actualmente varios centros educativos que no tienen en cuenta el concepto y la importancia de la calidad educativa, ya que en estas no tienen en cuenta los factores básicos de esta, como son, la participación de todos los integrantes de este medio educativo, Las actitudes y la concepción de la enseñanza y la actuación del profesorado, la organización y transparencia en todos los actos, entre otros. Por que desconocemos muchos aspectos de interés común y general para el beneficio de la educación y de la sociedad.

Sin embargo, en este momento tenemos el caso de la Universidad del Tolima, donde los estudiantes afirman que no existe calidad educativa , por que se presentan muchas situaciones que afectan la academia y su carácter publico, como son el hecho de crear y cerrar programas que aun no cumplen los mínimos requisitos de calidad, otro caso es la biblioteca ya que para sacar libros de esta, se debe pagar $2.200 pesos, y si no se realiza la entrega del libro en el día acordado tiene que pagar una multa y de esta forma se podrán nombrar los múltiples problemas que asechan a la comunidad universitaria; Lo que buscan y desean lograr estos universitarios es acabar con los pagos innecesarios, la autofinanciación, cursos libres los cuales fomentan la mediocridad y el facilismos de muchos, la indiferencia y el nihilismo.

Finalmente, calidad la podríamos definir como la manera de ser de una persona o de una cosa o de una institución. En la ultima década la calidad se ha convertido en un concepto citado por las principales instituciones publicas y de servicios, se ha convertido en una meta que es buscada de una manera completa, ya que se ha considerado de forma común que lo que tiene "calidad" cubre con las expectativas del cliente, la calidad en general abarca todas las cualidades con las que cuenta un producto o un servicio, cuando sus características, tangibles e intangibles satisfacen las necesidades del usuario.

MARIA CAMILA GONZALES

jueves, 16 de abril de 2009

RELACION ENTRE LA TEORIA DE LAS SEIS LECTURAS Y LA MUERTE DEL LIBRO

La lectura es el proceso de la recuperación y entendimiento de algún tipo de información o ideas almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de código, usualmente un lenguaje, ya sea visual, auditivo o táctil.
Básicamente lo que nos dice Miguel De Zubiria en la “Teoría de las seis lecturas” nos define que Leer es un proceso de traducción, en el cual quién lee traduce los símbolos impresos que están en el texto y los interpreta obteniendo con esto que el escrito comunique las ideas y mensajes consignadas en él.Definitivamente la "Teoría de las seis lecturas", es posiblemente el texto mas comprensible sobre la clasificación de técnicas y herramientas para mejorar los procesos de la lectura.

Al contrario “la muerte del libro” de Roger Chartier nos explica que las formas de leer han cambiado, un ejemplo del cambio que se ha tenido es que en Internet podemos buscar y leer el libro sin ningún costo. También nos habla de la calidad y el conocimiento que podemos adquirir a leer un libro. Podemos relacionar “La Muerte del Libro” con la “Teoría de las Seis Lecturas” ya que estos dos escritos nos hablan acerca de la lectura, resaltando siempre la importancia de leer un libro y utilizar unas herramientas especificas para tener una buena compresión lectora.

viernes, 27 de marzo de 2009

TEORIA DE LAS SEIS LECTURAS

En la vida estudiantil es imposible imaginar una actividad académica de aprendizaje sin la presencia de la lectura. Por lo tanto, ella es la clave para la formación profesional. La lectura es el medio principal para estudiar y formarse como personas intelectuales, la comprensión podemos definirla como un proceso personal que implica unas habilidades, unos procesos y unas competencias.

Básicamente lo que nos dice Miguel De Zubiria en la “Teoría de las seis lecturas” nos define que Leer es un proceso de traducción, en el cual quién lee traduce los símbolos impresos que están en el texto y los interpreta obteniendo con esto que el escrito comunique las ideas y mensajes consignadas en él.

Definitivamente la "Teoría de las seis lecturas", es posiblemente el texto mas comprensible sobre la clasificación de técnicas y herramientas para mejorar los procesos de la lectura.











VER MAPA http://pic80.picturetrail.com/VOL2015/12259374/21805724/359809522.jpg

jueves, 19 de marzo de 2009

CODIGO Y SEÑALES DE TRANSITO


ELEMENTOS DE LA COMUNICACION

Los elementos de la comunicación necesarios para que ésta se produzca son:

El emisor: persona que enuncia el mensaje en la comunicación.
El mensaje: información que se quiere transmitir como conjunto de signos.
El receptor: persona que recibe el mensaje en la comunicación.
El referente: realidad externa a la que se refiere el mensaje.
Código: conjunto de signos y reglas para combinarlos que componen el mensaje, y tiene que ser común al emisor y al receptor.
Canal de comunicación: vía para que el mensaje llegue sin interferencias al receptor.
El contexto del mensaje: formado por lo que se expresa antes y después del mismo, y que lo dota de significado completo.



CODIGO

Un código es un conjunto de signos de la misma naturaleza regidos por unas reglas que permiten formarlos y combinarlos. Así, son códigos la notación musical, la cual, mediante notas y partituras (signos) agrupadas según unas reglas, permite transmitir la música; o el código de circulación vial, que mediante colores y formas (signos) pertinentemente colocados (reglas) dirige la circulación.

Una lengua es también un código constituido por los distintos signos lingüísticos y por las reglas que permiten formar y combinar esos signos: cada lengua, por tanto, es un código lingüístico.



SEÑALES DE TRANSITO

Las señales de tránsito son nuestra guía en las calles y caminos. Nos indican distancias entre ciudades, curvas, puentes y todo aquello que el conductor necesita para informarse sobre el camino. Garantiza que personas de diversas lenguas y culturas puedan interpretar los mensajes.



PREVENTIVAS: Tienen la forma de un cuadrado con una de las diagonales en sentido vertical, su fondo es amarillo, símbolo negro y orla negra. Tiene por objeto advertir a los usuarios de la vía la existencia de una condición peligrosa y la naturaleza de esta, los colores distintivos son: fondo amarillo, símbolo y orla negras. Se identifican con el código SP.


REGLAMENTARIAS: Por lo general su forma es circular, su orla en color rojo, fondo blanco y símbolo negro; una línea oblicua en rojo señala prohibición. Tiene por objeto indicar al usuario de la vía las limitaciones, prihibiciones o restricciones sobre su uso, y cuya violación constituye falta. En las señales circulares los colores distintivos son: anillos y líneas oblicuas en rojo, fondo blanco y símbolos negros. Se identifica con el código SR.

INFORMATIVAS: Tienen la forma de un rectángulo, su fondo es blanco, símbolo negro y orla azul. Tienen por objeto guiar al usuario de la vía, suministrandole información de localidades, destinos,direcciones, sitios especiales, distancias y prestación de servicios. Los colores distintivos son: fondo azul, textos y flechas blancos y símbolos negros. Se exceptúan las señales de identificación cuyo fondo es blanco y símbolos negros. Se identifican con el código SI.

SEÑALES DE PISO

Son marcas paralelas al sentido de circulación y pueden ser de color amarillo o blanco.

AMARILLAS: separan los carriles del tráfico que se mueven en direcciones opuestas. Si la línea es continua, indica que está prohibido adelantar. Si la línea es a trazos, se puede adelantar. Si hay doble línea amarilla, el significado es el mismo, es decir, esta prohibido adelantar y cada línea corresponde a un sentido de circulación.

BLANCAS: Pueden ser líneas o flechas direccionales. Las líneas blancas sirven para separar los carriles de tráfico que se mueven en la misma dirección, definir los bordes de la calzada en carreteras, determinar el comienzo de separadores o indicar canalizaciones especiales. Si la línea es continua, significa que está prohibido cambiar de carril. Si la línea es a trazos, el adelantamiento puede efectuarse.

LAS FLECHAS BLANCAS indican la dirección que debe seguir el conductor y se utilizan en vías que tengan varios carriles, así:
- Flecha recta: significa que debe continuar, sin efectuar virajes.- Flecha curva: significa que debe girar en la dirección que indica.- Flecha recta con brazo curvo: significa que puede continuar ó girar a la vez.

BIBLIOGRAFIA

http://www.conducircolombia.com/senales.html

http://www.hiru.com/es/lengua_castellana/lengua_00100.html

EL FACEBOOK DE LOS ENFERMOS



EL FACEBOOK DE LOS ENFERMOS



Una familia en EE.UU. creó una red social en internet para que personas con males crónicos intercambien sus experiencias.




Música, fotos y videos publicados, grupos de amigos y de fans... todo esto hace parte del contenido de las comunidades sociales que acopian millones de usuarios a través de la Web. En la competida lucha por usuarios, en la que hoy por hoy Facebook es el sitio más visible, existe un portal que más que amigos en común y más que curiosidades por publicar, enfocó sus servicios informáticos hacia la salud de sus miembros, afectados en su mayoría por males crónicos que buscan +disminuir a través de un computador, compartiendo experiencias con personas como ellos, igualmente enfermos.

Mientras que en Facebook o en Myspace la mensajería entre miembros se centra principalmente en temas frívolos como es planear fiestas, en Patientslikeme (pacientes como yo), los perfiles de los miembros reportan por medio de una especie de gráficas estadísticas el estado de ánimo en el que se encuentran y se han encontrado durante los últimos días además reflexiones que escriben que pueden llegar a ser optimistas o dramáticas, desde su convalecencia como pacientes, sus amigos las comentan y algunos doctores, que también hacen parte de la comunidad y de este modo los aconsejan.

Con cerca de 7.000 miembros (Facebook cuenta con casi 175 millones), Patientslikeme ofrece a sus usuarios la posibilidad de matricularse en grupos especializados de pacientes que sufren enfermedades similares. Se encuentran comunidades de enfermos de sida, esclerosis, Parkinson, trastornos mentales, entre otros. Del mismo modo, se publican alternativas para los tratamientos y nuevas investigaciones que puedan dar aspectos de utilidad para los enfermos.

Este año, el portal Patientslikeme cumplirá cinco de existencia, pero su historia comenzó en 1998 instante en el que a Stephen Heywood un joven estadounidense se le diagnosticó esclerosis múltiple. A pesar de que su familia encontró una extensa cantidad de información en Internet aunque eso fue cuando la web no había extendido como ahora y por este motivo no pudieron informarse sobre historias de personas que pudieran padecer la enfermedad, todo en ganas de aprender con las experiencias de otros. El abanico se abrió y la necesidad se hizo latente en 2004, cuando la iniciativa era tan llamativa, que se contagiaba como un virus entre pacientes de otras enfermedades, fue así como nació el portal.

el internet tiene una variedad de servicios y uno de ellos es el portal creado para personas enfermas el cual es una ayuda para que el tratamiento sea positivo y puedan colaborarsen asi sea por un medio virtual.
BLIBIOGRAFIA
http://www.elespectador.com/ / Tecnología 19 Mar 2009 - 3:00 pm